Môj brat, a povedal to ešte v zime. Dávno predtým, ako sme naposledy stáli na školskom na školskom dvore. Riaditeľko rečnil, že sa navždy lúčime s touto útulnou školou... Autor: Ján Beňo
Môj brat, a povedal to ešte v zime. Dávno predtým, ako sme naposledy stáli na školskom na školskom dvore. Riaditeľko rečnil, že sa navždy lúčime s touto útulnou školou... Autor: Ján Beňo
Kniha Den, kdy jsem se naučil žít na www.upbook.sk
Nemal som a ani doteraz nemám rád. Pri ich čítaní ma veľa ráz napadá, že sme nimi od samého počiatku niekam manipulovali, že je nám niečo vnucované. Autor: Miroslav Vacek
Nemal som a ani doteraz nemám rád. Pri ich čítaní ma veľa ráz napadá, že sme nimi od samého počiatku niekam manipulovali, že je nám niečo vnucované. Autor: Miroslav Vacek
Keď Pán Boh stvoril svet, každému národu dal zvláštne poslanie a nejaké znamenie. Cigána naučil hrať na husliach a Nemcovi dal skrutku. Zo Židov si zavolal Mojžiša a rozkázal mu... Autor: Mihail Sadoveanu
Keď Pán Boh stvoril svet, každému národu dal zvláštne poslanie a nejaké znamenie. Cigána naučil hrať na husliach a Nemcovi dal skrutku. Zo Židov si zavolal Mojžiša a rozkázal mu... Autor: Mihail Sadoveanu
Ťažko mi je rozprávať. Aj mlčať je ťažko. Doteraz sa mi ľahko rozprávalo o všetkom, čo vidím, cítim. Mama je teraz už menšia ako ja. Mám stošesdesiatosem centimetrov a robí sa mi zle keď ma mama zavše objíme. Keď so mnou zhovára, radšej sa hrbím, aby som sa nemusel na ňu dívať zhora. Decká sa zhovárajú, počúvam ich, zrazu ma len premkne horúčosť a musím sa rehotať s ostatnými, hoci nemám náladu... Autor: Sándor Somogyi Tóth
Ťažko mi je rozprávať. Aj mlčať je ťažko. Doteraz sa mi ľahko rozprávalo o všetkom, čo vidím, cítim. Mama je teraz už menšia ako ja. Mám stošesdesiatosem centimetrov a robí sa mi zle keď ma mama zavše objíme. Keď so mnou zhovára, radšej sa hrbím, aby som sa nemusel na ňu dívať zhora. Decká sa zhovárajú, počúvam ich, zrazu ma len premkne horúčosť a musím sa rehotať s ostatnými, hoci nemám náladu... Autor: Sándor Somogyi Tóth
Loviť kožušinovú zver ma naučil Bob. Najlepšie sa poľovalo, keď napadol prvý sneh. Poľovali sme spolu, bok po boku. Bob poznal lepšie ako ktokoľvek iný zvyky malých šeliem i spôsoby, ako ich chytať. Autor: Paul Guimard
Stalo se tradicí hovořit o fyzickém a duševním zdraví tak, jako by to byly různé věci. Avšak vinou okolností je dnešní člověk natolik materialistický, že k tomu, aby se naučil zdraví znovu získat, je třeba začít od hmatatelného, to jest od fyzického. Autor: Luule Viilma
Stalo se tradicí hovořit o fyzickém a duševním zdraví tak, jako by to byly různé věci. Avšak vinou okolností je dnešní člověk natolik materialistický, že k tomu, aby se naučil zdraví znovu získat, je třeba začít od hmatatelného, to jest od fyzického. Autor: Luule Viilma
Daniel vždycky dával ve svém životě na první místo Boha. Když ho babylónský král odvedl do zajetí, naučil se Bohu důvěřovat ještě víc. Z této knížky se dozvíte, jak získal významné postavení ve vládě a jak se o něho Bůh postaral ve lví
Podrobná příručka - ActionScript - Animace - Kreslení - Hry a příklady Kniha je věnována programovacímu jazyku ActionScript, jeho popisu a využití při navrhování her a interaktivních webových stránek. Hlavním cílem knihy je, aby se čtenář naučil Flash MX skutečně dobře ovládat.Názvy hlavních kapitol to dosvědčují více než jasně: Úvod, Pracovní prostředí, Kreslení, Symboly, Knihovna, Animace, Publishing, ActionScript, Flash a hry.
Podrobná příručka - ActionScript - Animace - Kreslení - Hry a příklady Kniha je věnována programovacímu jazyku ActionScript, jeho popisu a využití při navrhování her a interaktivních webových stránek. Hlavním cílem knihy je, aby se čtenář naučil Flash MX skutečně dobře ovládat.Názvy hlavních kapitol to dosvědčují více než jasně: Úvod, Pracovní prostředí, Kreslení, Symboly, Knihovna, Animace, Publishing, ActionScript, Flash a hry.
První plavecké pokusy člověka a jeho další pokroky při překonávaní vodních překážek se obvykle líčí takto:v počátečním období naši dávní předkové nejprve zjistili,že některé předměty,např.kmeny stromů,se samy drží nad hladinou.Druhé období trvalo podle některých vědců celá tisíciletí:inteligence člověka se rozvíjela,naučil se překonávat vodní toky přidržuje se plovoucích kmenů. Autor: Eric de Bisschop