Školstvo | PDF články

VÝVINOVO ORIENTOVANÁ DRAMATOTERAPIA V MATERSKEJ ŠKOLE (OD 2 DO 3 ROKOV DIEŤAŤA)

VÝVINOVO ORIENTOVANÁ DRAMATOTERAPIA V MATERSKEJ ŠKOLE (OD 2 DO 3 ROKOV DIEŤAŤA)

Zmyslová hra poskytuje dieťaťu priestor na zážitky a emocionálne prežívanie (varím ako mama, opravujem auto ako tatino, maľujem sa ako Betka …). Blízkosť dospelého je potrebná. Ten je tým, ktorý musí predvídať, čo sa stane, a postarať sa, aby hra dieťaťa bola bez ohrození (Hough, 2008). ODBORNÁ GARANCIA Autor: doc. PaedDr. Barbora Kováčová, PhD. OBSAH 1. Vývinovo orientovaná dramatoterapia ...

kúpiť
VYUŽITIE SKUPINOVEJ PRÁCE AKO AKTÍVNEJ METÓDY UČENIA SA

VYUŽITIE SKUPINOVEJ PRÁCE AKO AKTÍVNEJ METÓDY UČENIA SA

Článok obsahuje okrem teoretickej časti, ako vytvoriť dobrú skupinu, aj konkrétne skupinové aktivity, vďaka ktorým sa vyučovací proces stane atraktívnejším.ODBORNÁ GARANCIAAutor:Mgr. Jana Harčárová OBSAH1. Učenie2. Význam skupinovej práce žiakov2.1 Tvorba a pravidlá kooperatívnych skupín2.2 Zaraďovanie žiakov do domovských skupín3. Skupinové aktivity3.1 Mozaika3.2 Štart – koniec3.3 Reťazová r...

kúpiť
VYUŽITIE REGIONÁLNYCH TRADÍCIÍ VO VÝCHOVNO-VZDELÁVACOM PROCESE

VYUŽITIE REGIONÁLNYCH TRADÍCIÍ VO VÝCHOVNO-VZDELÁVACOM PROCESE

Cieľom je zapojiť žiakov do vyučovacieho procesu, aby sa z nich stali aktívni pátrači, a pomôcť im objaviť vlastný región. Súčasťou článku sú konkrétne aktivity regionálnej výchovy pre základné aj stredné školy.ODBORNÁ GARANCIAAutor:Mgr. Anna Wéberová OBSAH1. Úvod2. Regionálna výchova2.1 To najzaujímavejšie z regiónov2.1.1 Západoslovenský región2.1.2 Stredoslovenský región2.1.3 Výcho...

kúpiť
VYUŽITIE PRVKOV ARTETERAPIE V ŠKOLSKOM PROSTREDÍ

VYUŽITIE PRVKOV ARTETERAPIE V ŠKOLSKOM PROSTREDÍ

V príspevku sa dočítate viac o tom, aké sú metódy, formy, ciele arteterapie a nájdete tu aj konkrétne aktivity, ktoré môžete realizovať v rámci práce s triednym kolektívom, ale aj ako súčasť vyučovania jednotlivých predmetov. ODBORNÁ GARANCIAAutor:Mgr. Zuzana Šiserová OBSAH1. Úvod2. Arteterapia2.1 Ciele arteterapie2.2 Formy arterteterapie2.3 Receptívna a produktívna arteterapia3...

kúpiť
VARÍME SI SAMI

VARÍME SI SAMI

Dokáže jednoducho vysvetliť, prečo je písaná reč dôležitá. Uvedie jednoduché príklady dôležitosti písanej reči. Cieľ aktivity: Nadobudnúť skúsenosti s regulačnou funkciou písanej reči. Poznávať, ako písaná reč umožňuje reguláciu našej činnosti. ODBORNÁ GARANCIA Autor: doc. PhDr. Zuzana Petrová, PhD. OBSAH Cieľ aktivityMateriálové a organizačné zabezpečenie aktivityOpis aktivityMetodick...

kúpiť
TVORIVÉ PÍSANIE NA HODINÁCH SLOVENSKÉHO JAZYKA NA 1. STUPNI ZŠ

TVORIVÉ PÍSANIE NA HODINÁCH SLOVENSKÉHO JAZYKA NA 1. STUPNI ZŠ

V článku nájdete konkrétne spôsoby, ako rozvíjať písanie v jednotlivých ročníkoch 1. stupňa ZŠ.ODBORNÁ GARANCIAAutor:Mgr. Zuzana Lacková OBSAH1. Úvod2. Aktivity a úlohy pre prvý ročník2.1 Príbeh na pokračovanie2.2 Moja kniha2.3 Môj strom3. Aktivity a úlohy pre druhý ročník3.1 O mojom lístočku3.2 Podoby času3.3 Rýmovačky4. Aktivity a úlohy pre tretí ročník4.1 Život kedysi a dnes4.2 Vo...

kúpiť
TVORBA TESTOV A ICH VYUŽITIE V ŠKOLSKEJ PRAXI

TVORBA TESTOV A ICH VYUŽITIE V ŠKOLSKEJ PRAXI

Cieľom článku je:pomôcť učiteľom pri tvorbe testu z teoretického hľadiska,upozorniť na odborno-metodické problémy pri príprave aprostredníctvom ukážok úloh, zadaní, otázok a riešení uľahčiť pedagógom ich už tak namáhavú prácu.ODBORNÁ GARANCIAAutor:Mgr. Tatiana Kizivatová OBSAH1. Úvod2. Rozdiely medzi klasickou písomnou prácou a didaktickým testom3. Didaktický test a jeho funkcie3.1 Pozitív...

kúpiť
TECHNICKÉ VZDELÁVANIE V MATERSKÝCH ŠKOLÁCH

TECHNICKÉ VZDELÁVANIE V MATERSKÝCH ŠKOLÁCH

Mnohé spontánne detské činnosti či hry obsahujú prvky, ktoré možno považovať za základ technického premýšľania a konštruovania. Táto skutočnosť vytvára predpoklad, že pri premyslenej podpore týchto predispozícií možno rozvinúť samotné technické a konštrukčné spôsobilosti potrebné na bežný život a zároveň vytvárajú predpoklad na ďalšie rozvíjanie profesionálnych technických spôsobilostí a zručností...

kúpiť
STROMY A ICH LISTY

STROMY A ICH LISTY

Rozpráva o prírodných reáliách známeho okolia. Triedi prírodné reálie podľa rôznych identifikovaných znakov. Identifikuje rôznorodosť rastlinnej ríše. Cieľ aktivity: Hlavným cieľom aktivity je, aby si deti uvedomili, že stromy sú rastliny, ktoré sa vzájomné od seba odlišujú rôznymi znakmi, napríklad, rôzne druhy stromov majú rôzne tvarované listy. Parciálne úlohy aktivity sú koncipované tak, ab...

kúpiť
SPOLOČENSKÁ VÝCHOVA

SPOLOČENSKÁ VÝCHOVA

Tento príspevok chce ponúknuť učiteľom základných a stredných škôl inšpirácie a tipy, ako niektoré témy spoločenskej výchovy zaradiť do vyučovania a ako ich zaujímavou formou podať žiakom, aby sa komunikácia medzi rovesníkmi posunula do kvalitatívne vyššej úrovne.ODBORNÁ GARANCIAAutor:Mgr. Gabriela Chmelková OBSAH1. Ciele, obsah a tematické celky predmetu spoločenská výchova1.1 Prečo je po...

kúpiť
SOCIÁLNO-PATOLOGICKÉ JAVY V PROSTREDÍ MATERSKEJ ŠKOLY

SOCIÁLNO-PATOLOGICKÉ JAVY V PROSTREDÍ MATERSKEJ ŠKOLY

Malé starosti s deťmi môžu byť občas aj veľké a tým veľkým vo vyššom veku sa do určitej miery dá predísť, ak budeme citlivo vnímať a vhodne pristupovať k rodiacim sa problémom v útlom veku dieťaťa. Tento článok sa venuje práve takýmto ťažkostiam a prihovára sa predovšetkým pedagógom v materských školách, aby im pomohol porozumieť problémovému správaniu detí a umožnil ho primerane riešiť. Získané...

kúpiť
SEBAREFLEXIA AKO CESTA SEBAZDOKONAĽOVANIA

SEBAREFLEXIA AKO CESTA SEBAZDOKONAĽOVANIA

Sebareflexia posmeľuje pedagogického zamestnanca k skúmaniu vlastnej práce tým, že si kladie a odpovedá na otázky, ktorými analyzuje a hodnotí vzniknuté sociálno-pedagogické situácie. V tomto procese je pedagogický zamestnanec prístupný k skúmaniu seba, svojho správania, svojich emócií, postojov, očakávaní. Vyhodnocuje svoju činnosť, zodpovedne rozhoduje, čo a ako je potrebné zmeniť a facilituje s...

kúpiť
ROZVOJ OSOBNÝCH A SOCIÁLNYCH KOMPETENCIÍ ŽIAKOV

ROZVOJ OSOBNÝCH A SOCIÁLNYCH KOMPETENCIÍ ŽIAKOV

Článok prináša konkrétne metódy a spôsoby precvičovania a upevňovania kompetencií využiteľných na vyučovacích hodinách.ODBORNÁ GARANCIAAutor:PhDr. Ľubica Bagálová OBSAH1. Úvod2. Osobné a sociálne kompetencie – prejavy žiaka3. Prierezové kompetencie4. Ako precvičovať a upevňovať kompetencie?4.1 Objavná tabuľka4.2 Energizéry4.2.1 Rozhovor pri stole4.2.2 Vytváranie dažďa4.3 Používanie a...

kúpiť
RIEŠENIE KONFLIKTOV V PROSTREDÍ MATERSKEJ ŠKOLY

RIEŠENIE KONFLIKTOV V PROSTREDÍ MATERSKEJ ŠKOLY

Nedorozumenia, spory a konflikty sú prirodzenou súčasťou života každého človeka. Môžeme ich vnímať ako hrozbu, ale aj ako príležitosť uvedomiť si našu jedinečnosť či príležitosť na vyriešenie problémov a dosiahnutie žiaducej zmeny. V článku sa dočítate, ako riešiť konflikty konštruktívne a dopracovať sa tak k efektívnemu ukončeniu konfliktu.ODBORNÁ GARANCIAAutor: doc. PaedDr. Marianna Műller de Mo...

kúpiť
REČOVÉ PREDPOKLADY NA ÚSPEŠNÉ ČÍTANIE

REČOVÉ PREDPOKLADY NA ÚSPEŠNÉ ČÍTANIE

V článku sa dozviete tiež informácie o fonologickom uvedomovaní, ktoré má svoje špecifiká. ODBORNÁ GARANCIA Autor: Mgr. Hana Laciková, PhD. ...

kúpiť